“班主任的(de)兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不禁莞(wan)尔。是什(shi)么样的兔子，能够在班主任的生活中占据如此特殊的位置？又(you)是怎样(yang)的(de)软水，能(neng)够成(cheng)为兔子(zi)美好生活(huo)的(de)秘密(mi)武器？今(jin)天，就让(rang)我们一(yi)起走进(jin)这个充满温暖、幽(you)默和(he)奇妙(miao)的(de)故事(shi)，探索(suo)班主(zhu)任与兔子之间那段与众(zhong)不(bu)同的