“班(ban)主任(ren)的兔(tu)子(zi)好(hao)软水好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是(shi)什(shi)么(me)样的(de)兔子，能够在(zai)班主任的生活(huo)中占(zhan)据如此特殊的位(wei)置？又是怎样(yang)的软(ruan)水，能够成为兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让我(wo)们一起(qi)走进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探索(suo)班主任与兔子之间那段(duan)与众不同的