直播(bo)课上的(de)意外(wai)收获"同学们，今(jin)天我们(men)来学习(xi)如何(he)解这道几(ji)何题。"直播间的老师(shi)正在讲解一道几何证明(ming)题，小明却听(ting)得一头雾水。他挠了挠(nao)头发，看(kan)着(zhe)手(shou)机屏幕上密(mi)密(mi)麻(ma)麻的公式，眉头越皱越(yue)紧。这(zhe)已经是他(ta)这个月(yue)参加的第五场直播课了(le)。自从学校(xiao)开(kai)始网课(ke)，他就