直播课上的意(yi)外收获"同学们，今天(tian)我们来(lai)学(xue)习如何解这道几何题。"直(zhi)播间的(de)老(lao)师正(zheng)在讲解一道几何证(zheng)明题，小(xiao)明却听(ting)得一头雾水。他挠了挠头(tou)发，看(kan)着手机屏幕上密(mi)密(mi)麻(ma)麻的公式，眉头越皱越紧(jin)。这已经(jing)是他(ta)这(zhe)个月参(can)加的第(di)五场直播(bo)课了(le)。自从学校开(kai)始网课，他就