直(zhi)播课(ke)上的意外收获"同(tong)学(xue)们，今(jin)天我(wo)们(men)来学习如何(he)解这道几何题。"直播间的老师正在讲解一(yi)道几何证明题，小(xiao)明(ming)却听得(de)一头雾水。他(ta)挠(nao)了挠(nao)头(tou)发，看着手机(ji)屏幕上密密麻麻的(de)公式，眉头越皱越(yue)紧(jin)。这已经(jing)是他这个月参加的第五(wu)场直播(bo)课了。自从(cong)学校开始网(wang)课，他就