“班(ban)主任的(de)兔子好软水(shui)好多”，一听就(jiu)让人不禁莞(wan)尔。是什么样的兔(tu)子，能够在(zai)班主(zhu)任的生活(huo)中占据(ju)如此特(te)殊的(de)位置？又是(shi)怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子美好生活(huo)的秘密武器？今天(tian)，就让(rang)我们一起走进(jin)这个充满温(wen)暖、幽默和(he)奇妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索班主任与兔子之间那段(duan)与(yu)众不(bu)同(tong)的