“班(ban)主任的兔子好软水(shui)好(hao)多”，一听就让人不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够在班主(zhu)任的生活(huo)中(zhong)占据(ju)如此特殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能够(gou)成为兔子(zi)美(mei)好生活(huo)的秘密武器？今天(tian)，就(jiu)让我们一起走进(jin)这个充(chong)满(man)温(wen)暖(nuan)、幽默和(he)奇(qi)妙(miao)的故事，探索(suo)班主(zhu)任(ren)与兔子之间那段与(yu)众(zhong)不同(tong)的