“班主任(ren)的兔(tu)子(zi)好软水好(hao)多(duo)”，一听(ting)就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的生活(huo)中占(zhan)据如(ru)此特(te)殊的位置？又是怎样的软(ruan)水，能够成为兔子美好生活(huo)的秘密武(wu)器？今(jin)天，就让我们一(yi)起走进这个充(chong)满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙(miao)的(de)故(gu)事(shi)，探索班主任与(yu)兔子之间那段与(yu)众(zhong)不同的