“班主任(ren)的兔子(zi)好(hao)软水好多”，一听(ting)就让人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么(me)样的兔(tu)子，能够在(zai)班主(zhu)任(ren)的(de)生活中(zhong)占据如此特殊的位置？又是(shi)怎(zen)样的软水，能够成为(wei)兔子美(mei)好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今天，就让我们一起走进这个充满温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙的(de)故事，探索班主(zhu)任(ren)与兔子之间那段与(yu)众(zhong)不同的