“班主(zhu)任的兔(tu)子好软水好多”，一听(ting)就让人不禁莞(wan)尔。是什(shi)么样的(de)兔子，能够在(zai)班主任的生活(huo)中占据如此特(te)殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美(mei)好(hao)生(sheng)活(huo)的秘(mi)密武(wu)器(qi)？今(jin)天，就让我们一起走进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之(zhi)间那段与(yu)众不同的(de)