“班主任的兔子好软水好多”，一(yi)听(ting)就(jiu)让人不禁莞尔(er)。是什么样的兔(tu)子(zi)，能够(gou)在班主任的生活中占据如此特殊的(de)位置？又是怎样的(de)软(ruan)水(shui)，能够(gou)成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘密武器？今天，就让我(wo)们一起走(zou)进这个充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的故(gu)事(shi)，探(tan)索班(ban)主任与(yu)兔(tu)子之间那(na)段(duan)与众不同的