“班主(zhu)任(ren)的兔(tu)子(zi)好(hao)软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够在(zai)班主任的生活中占(zhan)据(ju)如此特殊的位(wei)置？又(you)是怎(zen)样的软(ruan)水，能够成为(wei)兔子美好生(sheng)活的秘密武器？今天，就(jiu)让我们一起(qi)走进这(zhe)个充(chong)满温暖、幽(you)默和奇妙的故事，探(tan)索班(ban)主任与兔子之间那段与(yu)众不同(tong)的(de)