直(zhi)播课(ke)上的意外收(shou)获"同(tong)学们(men)，今(jin)天我(wo)们来学习如何(he)解这道几何题。"直播间的老师正在(zai)讲(jiang)解一(yi)道(dao)几何证明题，小明却听得一头雾水。他挠了挠头(tou)发(fa)，看着(zhe)手机屏幕(mu)上密密麻(ma)麻的公(gong)式，眉头越皱越紧。这(zhe)已经是他(ta)这个(ge)月参加(jia)的第五(wu)场直播(bo)课了(le)。自(zi)从学校开始网课(ke)，他就