“班主任的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能(neng)够在班主(zhu)任的生活中占据如此特殊的位(wei)置？又是怎样的软(ruan)水，能(neng)够(gou)成为兔(tu)子美好生活的(de)秘(mi)密武器(qi)？今天，就让我们(men)一起(qi)走(zou)进这个(ge)充(chong)满(man)温暖、幽默和(he)奇妙的(de)故(gu)事，探索(suo)班主任(ren)与兔子之间那段与(yu)众不同(tong)的(de)