“班主任的兔子好软水好多”，一(yi)听(ting)就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么样的兔(tu)子，能够在班主任的(de)生活中占据(ju)如此(ci)特殊的(de)位(wei)置(zhi)？又是怎样(yang)的软水(shui)，能够(gou)成为兔子美好生活的秘密武器？今(jin)天，就让(rang)我(wo)们一起(qi)走进这(zhe)个(ge)充(chong)满温暖、幽(you)默(mo)和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主(zhu)任与兔子之间(jian)那段与众不(bu)同的