“班主任的兔子好软(ruan)水好多”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子，能够(gou)在班主任(ren)的生活中(zhong)占据如(ru)此(ci)特殊(shu)的位置？又(you)是怎样的(de)软水(shui)，能够成(cheng)为兔子(zi)美(mei)好生活的秘密(mi)武(wu)器？今(jin)天，就让我(wo)们一(yi)起走进这个充满温(wen)暖、幽默(mo)和(he)奇妙的(de)故事(shi)，探索(suo)班主任与兔子之(zhi)间那段与众不同的(de)