“班主任的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么样的(de)兔子，能够在(zai)班主任的(de)生活中占据如(ru)此特殊的位置？又(you)是怎样的软(ruan)水，能够成为兔子美好生活的(de)秘(mi)密武(wu)器(qi)？今天，就让我们(men)一起走进(jin)这个充满温暖、幽默和奇(qi)妙(miao)的故事，探(tan)索(suo)班主(zhu)任与(yu)兔子之间那段与(yu)众不同的(de)