“班主任的(de)兔子好(hao)软水好多”，一听(ting)就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够(gou)在班主(zhu)任的生活中(zhong)占据如此特(te)殊的位(wei)置？又是怎样的软水(shui)，能够成为(wei)兔子美好生活的秘(mi)密武器？今天(tian)，就(jiu)让(rang)我们一起走(zou)进(jin)这个(ge)充满温暖、幽(you)默和(he)奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子(zi)之间那(na)段与众不同的