直播课上的意外收获"同学们，今天我(wo)们(men)来学习如何解(jie)这道几何(he)题。"直播间(jian)的老师正在(zai)讲解一道几何证明题，小明却(que)听得一头雾水。他挠了(le)挠头(tou)发(fa)，看着(zhe)手机屏幕上密密(mi)麻麻(ma)的公式，眉头越皱(zhou)越紧。这已经(jing)是(shi)他(ta)这(zhe)个月参加的第五场直播课了(le)。自(zi)从(cong)学校(xiao)开始网(wang)课(ke)，他就